张楠忍不住道:“合着你是提前给自己写表彰词呢?”
“差不多吧~”陈露阳掐算的明明白白的。
“咱不能让人一看,以为这项目就只是画了几张图、打了几个零件。”
“那多亏啊!”
“这些话无论是年底写总结材料,评奖、立项、还是挂成果展板,一套一套地全都能用上!”
“再不济,还能当成论文题目,一稿多投,来几篇小论文呢!”
眼看着陈露阳越说目光越是深邃,张楠听不下去了。
“行行行,”
张楠摆摆手,哭笑不得地打断他。
“你可悠着点吧,再说下去,我都怕你回头把工艺卡写进毕业论文里去。”
“那可说不准。”
陈露阳眼睛一亮,开始畅想未来!
“我这卡片,不仅集实践资料、教学样本、制度模板、师生协作记录、现场反馈工具五位一体之大成!”
“还能配合调研,做小型数据集分析、趋势分析和节点评估。”
“别说写毕业论文了,写个博士论文都绰绰有余!”
“不是,哥们儿,你冷静点。”
张楠忍不住强调现实。
“你现在才大一。”
陈露阳骄傲道:“我这是提前规划学术人生。”
张楠实在不想再听他吹牛逼了。
“行行行,学术人生您赶紧回寝室睡觉去吧,我这还得画图纸呢。”
“行吧!你好好弄图纸。”
陈露阳意气风发地把卡片往桌上一拍。
“但你画完那张联轴器的套筒图,记得签个名。”
“咱们卡片上留了‘图纸设计人签名’一栏,特意给你备的!”
“到时候签字签好看点。”
张楠:“……”
接下来的几天,六所技校陆续完成了试制件加工任务,统一将样品与配套资料打包送回修理厂。
为了确保这批试制件的质量过关,陈露阳一早就安排好了一套检验流程。
每件试制件都必须配备三样东西:
一张工艺实训卡,记录具体加工步骤及操作人签名;