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“你看懂了吗?”
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班主任显然对金笛的答题非常满意,也显然对我非常不满意。
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班主任还想再说点什么的时候下课铃声却准时响起了。
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“回去把这道题抄写二十遍”
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“用今天学的内容解题,下节课上课前我要在讲台上看到!”
班主任转身拿起讲台上的水杯
在踏出教室门口时用不耐烦且严肃的语气对我说道。
我僵硬的点了点头
他这才安心离开了教室。
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所以我这个反面教材的牌匾就是从这天开始竖立起来了。
老师们总会不自觉的拿我跟那位学霸对比。
但是我总觉得他们是不是对我报了太大的期许?
我哪有金笛厉害啊!!
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我的语文老师曾对我说:
“你不笨呀,感觉很聪明尼,怎么你就不好好学尼!”
我想语文老师对我的期许可能是因为我语文成绩还不错吧!
可是语文和数学能是一回事吗?
语文不会我还可以用文字挽救一下!
至于数学~
不会!
就是真的不会!