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主线 学霸默契（第2页）

“那岂不是说带去仙境写假期作业能轻松很多！”

在陈思思畅谈多地景观、建鹏揣摩强者能力、舒言推测大事走向，王默提出了新思想。

这个奇思妙想的发现可谓学渣的bug，一下子得到建鹏的鼎力支持。

“即便如此，也不可以依赖成性……”

陈思思和舒言两名学霸一边一起说说笑笑，一边提点学渣组的课业习惯。

就在他们谈论的热火朝天时，班主任走进教室。

“老师，”陈思思作为班长，举手询问不寻常的情况，“今天第一节不是英语课吗？”

班主任点头应和，然后阐明了原因。

扶光和文茜……昨晚就有其他事而请了一段长假。

舒言稍微思索，举手提问：“老师，请问这次是谁请的假？”

严格来讲这种举动已经算是耽误上课时间。

性格好的学习委员总是老师的心头宝，还斯斯文文的，加分。

舒言略略逾矩的行为被宽容部分，并得到答案。

“是英语老师。她说要带……”

在仙境遇见的伙伴却没有回来，小团体如坐针毡地听完了一天的课。

下课后，他们结伴飞奔向叶罗丽娃娃店。

要是扶光和文茜遇到危险，他们大家也可以去帮忙的。

人多力量大嘛。

叶罗丽娃娃店不久就到。

孩子们扶着柱子气喘吁吁地休息，仙子们拍门。

从早上起陈思思有个问号盘踞心间，现在才有时间问出口。

“舒言，你早上何必多问那一句呢。打乱上课的时间，被老师罚抄课文……五遍《巩乃斯的马》，晚上要多熬好几个小时。”

陈思思有些忧心。

《巩乃斯的马》是知名作家周涛先生的散文，描绘了新疆巩乃斯大草原上两次马群奔跑的场景。

文风激昂大气，行文一气呵成，细细读来心潮澎湃荡气回肠，最后的结尾更是如点睛之笔。

它留在读者心中一个墨点，使心境久久不能平，沉浸在暴雨前后被拘束的囚笼中与解放后撒欢于天地的豪兴。