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第438章 理想（第3页）

也就是说，随着时间的推移，需要人介入处理的问题只会越来越少。

这也是为什么工厂或者是其他行业的自动化智能化的程度越来越高。

有了人工智能和机器人的参与，同一个问题只要被解决一次，那以后这个问题就不需要人为参与了。

司文博满脸的笑容，点头说：“是这样的，想想过去那是真的难，就好比建造一个强子对撞机，过去的建造周期是十年八年，这还是在资金充足的情况下，那参与的科研人员海了去了，现在要建一个强子对撞机，需要参与的人几人就可以了，至于建造周期，地面建造时间可能要长一些，要是在太空的话，最多也就一个星期的时间。”

这就是过去和现在的区别。

现在的智能化自动化工厂那是异常的强大。

不仅有那种大批量工业品的制造工厂，还有个性化的。

只要在虚拟宇宙中完成设计和验证，那就能在现实的智能化自动化工厂制造出来。

说到底还是虚拟宇宙的强大。

左大军点点头说：“是啊！过去我们学校主导建造强子对撞机多少年，最后还是没有成功，那能想到现在是这幅情形，建造强子对撞机不要太简单，就现在完成建造的各类强子对撞机没有一万也有八千了，放过去谁敢这么想。”

过去，想建造一个强子对撞机那可是千难万难。

多少年的筹备没能成功。

可现在了。

不说那些高校、研究说了，恨不得每所高中都能有自己的强子对撞机。

这可不是说笑的。

有不少高中已经有了自己的强子对撞机。

过去做高能物理方面的实验要到国外去排队，且研究成果还要和别人分享。

现在，那是想怎么用就怎么用。

就比如有强子对撞机的高中，在课堂上不仅要进行虚拟宇宙中的模拟，现实中还要在强子对撞机中进行。

说起来，现在的高中生太过幸福了。

上课可以去学校，也可以不去，反正授课是在虚拟宇宙中进行了。

是的。

在脑机还没有普及的情况下。

科研、教育相关的人员已经提前拿到了脑机。

再配合上人形仿生机器人。

现在的高中教育简直不要太强。

这样的教育条件，带来的变化就是那些高中生也是异常的强大。

说起来。