下课铃一响,给同学们撂下一句话就是:
“该上厕所的上厕所,下节课我们继续~”
换来的是大家的激动喊叫,其它班的见此情形很是疑问。
聊也聊完了,该骑车回家了。
一路上小川小勇向小元炫耀着这个政治老师有多么的好。
正式上课的时候他不会像之前的老师一样除了提问就是提问,而是用非常多的例子引申出知识点,不管多么复杂都能讲清楚。
也有提问的时候,让用自己的话解释出来。
这种教学方式不愧是让焦老师亲自出山的诸葛亮。
两周一次的分组到了,小川在这个组里又换了一名新的女同桌。
成绩名列前茅,却对她非常的不熟悉,尽管两人在这所学校上了四年,小川貌似都没有见过她。
离开了第一个女同桌后,小川的化学式苦不堪言,自己写满了一整张纸把常用的都写在了上面,还是挺有用的,背过了很多。
有些非常难的(仅对于初中生来讲)挤破头皮都写不出来,所以有一次他的错误数超过了五个。
实现诺言,罚抄100遍。
光写容易,还有一个再次听写,但听写的人不是老师本人,而是从C班里精挑细选出的两位。
他们两个在C班属于前五名的存在,自然副科也就成绩好,分数比A班的最后15名都高。
选一个空教室,由这两人来听写。
功夫不负有心人,总共六个化学式硬是写了半个小时才写完,把提问的两人愁的不行。
新的女同桌子心,每次听写时都会顺顺利利的全部写完,当然有时候也会让小川偷看。
两人至初中毕业一直是同桌。
与之前的女同桌一样闹出了很多的事情,要么就是把她的书给弄没了啊自己花钱补上,要么就是偷看的时候不给看到下课开始吵吵起来。
不知道为什么,一到九年级,老师上课提问的次数越来越多,精准到每五分钟提问一个。
所以他们两个经常在被提问的时候互相帮助,前有书架子的保护,把头给低到桌面上,小声嘀咕着,只要老师不亲自走到跟前。
大多数都是子心给小川提示。