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第323章 达克迪蒙与决斗脑（4k）（第5页）

卡泽尔教授笑了笑，说道：“同意是同意了。但具体的事项还未决定。”

达克端起茶杯，挪开杯盖，吹了几口气后，说道：“确实，这并不是一件能够快速解决的事情。门卡的款式、作用，如何分发下去，分发的数量是多少，又能分发给谁？这些都是需要仔细考量的点。”

卡泽尔教授说道：“阿尔忒校长的意思是，门卡最好是制作成分院卡的类型，不但能够接收校方的通知，而且还能与使用者进行绑定，最好再装上‘秘境逃脱器’的功能。”

达克：“门卡实名制？”

“实名制？”卡泽尔教授不由点头道，“这个说法不错。总之，就是让每一张门卡，只能对应一个人。通过查看门卡的使用记录，就能知道是谁进入过密道。之后出现任何问题，都能方便追责。”

达克：“有秘境逃脱器功能的话，安全性也更有保障。”

卡泽尔教授说道：“确实是这样。我们可不想再看到有人因为迷路而被困在密道之中。”

达克：“但这样一来，门卡的制作工艺岂不是会变得非常的高？”

卡泽尔教授笑了笑：“制作工艺的门槛高，被仿造的可能性便低。而且，门卡的数量最好是尽可能的少。尤其是在实验测试的初期，只发放一到两张便可。另外，就像你说的，需要设置获得门卡的门槛。校长的意思是，既然是在学院里，就用学院的规则——决斗争夺！”

“决斗争夺？”

达克有些惊讶。

阿尔忒校长，难道也是决斗脑？

但卡泽尔教授却继续道：“通过决斗来争夺，非常的公平和合理，而且不会显得刻意。既然那隐身人想要进入密道，那就想办法自己去或者让别人去争夺！如果它选择赛后偷盗或抢夺，倒也正好。”

说到底，门卡的初衷还是为了引蛇出洞。

比起什么专破结界的“钥匙”，“门卡”的可信度显然更高。

至于年级的差距，卡泽尔教授也有考量：“初步预计是先发放两张门卡，一到三年级一张，四到六年级一张。如果你想要的话，也可以参与争夺。”

达克半张着嘴，颇有一种搬起石头砸自己的脚的感觉：“这意味着，我如果想要门卡，就需要与二、三年级同台竞技？”

卡泽尔教授眨了眨眼：“失败的经验也是一种经验。”

达克：“好吧。”

卡泽尔教授：“当然，现在还只是筹划阶段。引出隐身人的目的虽然是初衷，但这件事本身也有助于学院对密道的管理，是可以确实推行下去的。一旦开始发放门卡，初衷反而会变成顺便。另外，我们也可以先将消息放出去，或许会有人直接来我这偷也不一定。”

达克：“希望吧。”

当下情况大致如此。

就算事后有所调整，也应该变化不大。

总之，达克发现自己只能暂时打消在这一年级再入密道的想法了。

三年级藏龙卧虎，从他们的手中夺得门卡的可能微乎其微。

与其寄希望于此，不如等待之后的门卡再发放。

校方总不可能只发放两张门卡。

之后的机会还有很多。

……