沈约:“……”
大可不必!
你自己卷归卷,莫要带上我!
沈约带着怀疑人生的心情,打开了九州书院群,见黄宗羲果然将作业题目发在了上面。
点开一看,好家伙,罗马帝国史料汇编,页。
这看到猴年马月也看不完呐。
好在黄宗羲还是干了一件好事,标注出了每个题目对应的页数,只需要直接翻阅即可查找到资料,节省了许多时间。
黄宗羲颔首,眉间掠过一道凛然的光辉:“我本想布置学生每人写一篇史书读后感,但陛下给了我一条建议。”
沈约心头一跳,当即意识到事情绝不简单:“什么建议?”
黄宗羲笑容加深:“你自己看书院群聊吧。”
只能说,不愧是陛下。
沈约打开题目一看,呵,请在阅读罗马史书及相关资料后,依照华夏《谥法》,为罗马帝国的历代君主拟定庙号、谥号,并说明理由。
沈约:“……”
救命,这到底是怎么想到的!
明世祖的灵感难道永远都不会枯竭吗?!
然而沈约细细一琢磨,觉得其中自有一番深意。
这是一道开放性题目,难度很高,考察的能力十分多元。
首先是对罗马历史的深入了解,其次是对他国国情和历史发展脉络的精辟分析,以及对相关功过的综合评价。
最后,还得结合华夏的价值观进行高屋建瓴的评判,而且得言之有物,给出具有说服力的理由。
沈约面色一肃。
他也是修史书的人,而且还是二十四史《宋书》的作者,当即就意识到了郑成功这个提议意义重大,比单纯让学生们看完史书,写点读后感交上来重要多了。
他怀着一丝期待看去,发现有不少学生……嗯,有不少卷王奋斗批,居然已经把作业写完提交了。
沈约随手点开一个扶苏的作业,扶苏这么写道:
“尤里乌斯凯撒,罗马帝国高祖武皇帝(追封)。克定祸乱曰武,凯撒有高卢战争大胜、征讨、埃及希腊等多国的佳绩。”
“刚彊直理曰武,凯撒非常刚强果决,力压元老院大权独揽。”
“另外,「武」这个称号往往伴随着一些晚节不保,不得善终,或是因天意弄人而怀有遗恨的隐形负面意味,凯撒惜哉祚短,英雄一世,而横死于宵小之手,与此完美呼应。”