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第二百零三章 解救学生(第2页)

“我们应该从地下室开始搜索。”

地下室昏暗而潮湿,弥漫着一种陈旧的气味。

林思思的团队在昏暗的灯光下四处查看,试图找到任何与亚伯拉罕的实验相关的线索。

他们发现了一个古老的实验室,墙壁上挂满了奇怪的符号和图案。

赵欣婷看到这些符号看起来像是某种古老的仪式用的标记。

“或许这就是亚伯拉罕实验的痕迹。”

他们开始研究实验室中的文献和记录,希望找到有关亚伯拉罕的仪式的更多信息。

在一本旧日记中,他们发现了有关符号的详细描述。

这符号记录了一种仪式,叫向阳仪式。

张浩然这里写到了仪式的步骤,看来我们可以从这里入手。

首先,我们需要找到这块神秘的“灵魂之石”,然后按照仪式的步骤进行。

林思思:“那我们得找到这块石头的下落,看看它是否仍然在学校中。”

于是,他们开始在学校内不断寻找线索,试图找到这块神秘的石头的下落。

他们检查了校长的办公室、教室、图书馆,甚至学校的地下通道。

陈志刚:“这块石头肯定有重要的作用,我们不能停止搜索。”

在一个偏僻的角落,他们终于找到了一扇隐藏在一堵墙后面的门。

当他们打开门时,惊讶地发现了一个密室,室内放置着一块巨大的水晶石头。

林思思小心翼翼地将石头取下,然后团队决定将其带回实验室进行更详细的研究。

他们希望通过研究石头的属性,找到解救被困灵魂的方法。

同时,他们也意识到,亚伯拉罕的仪式可能是一个复杂的谜题,他们需要更深入的了解来解决这一难题。

林思思和她的团队决定与学校附近的当地居民再次进行交流。

希望能够获取有关学校和亚伯拉罕的传说和民间故事,因为这些居民可能拥有有关事件的重要信息。

他们首先前往学校附近的一个小镇,开始与居民交谈。

在当地的一家咖啡店里,他们遇到了一位老婆婆,她似乎对学校的历史有一些了解。

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