这完全超出了她的预期,在她多次检查这个场景时,从未遇到过类似的情况。她清楚地记得自己也曾推开过那扇门,甚至踏出过门外,但安知夏此刻所遭遇的一切,与她曾经的体验截然不同。
这种异常的变化究竟意味着什么?
文老师神色凝重。尽管明知眼前的场景只是对过往事件的模拟重现,理论上不存在实质危险,但她深知,有些存在一旦被感知,就会产生不可预料的联系。
她想起古籍中的一段记载:当[不可说]的投影被“恰当”的观察者触发时,即便是复现的幻境,也会滋生出真实的异变。
文老师心神一动,正要调出课堂助手改写安知夏的课堂任务,让她返回。
【警告!该课堂空间存在变故,非学生完成课堂任务主动离开,禁止一切外部干预】
文老师的心,随着这句红色的警告文字变得沉重。她看着画面中对此一无所知的166号,这时后悔也晚了。
课堂空间被锁定,166号现在只能靠她自己。
——
木屋。
正当安知夏准备忽略那声异响,往回走时,敲门声再度响起。
依然是不急不缓的三声,像某种克制而执着的提醒。这一次,她清晰地察觉到那声音里并无戾气,反而带着一种近乎规整的节奏,仿佛在遵循着某种她尚未理解的规则。
这不像侵袭,更像是一种等待回应的信号?
下意识,安知夏往前走了几步,来到木门后面。拿起柴刀在木门上回应般敲了三声。
很快,她就觉得这个行为有点傻,因为对方并没有回应。
只是在安知夏转身时,门外的敲门声似察觉到她的动作,再次敲门。
不能背对?
安知夏疑惑,索性正对着木门后退。但后退到一定距离,敲门声再次响起。
这是想干嘛?
不想让她离木门太远?
安知夏数了一下距离,约摸十步左右,敲门声就会响起。
你就敲吧,反正她不会开门。
半个小时后。
在敲门声再度响起那一刻,安知夏怒气冲冲地上前将门打开。
“嗖——”
寒风卷起地霜,屋外空无一人,只有半人高的木柴。
安知夏看着被垒起来的木柴陷入了沉思。
为她提了一颗心的文老师大脑一片空白。