校长道:“她开始对污染有反应,我不知道这是否会让她死亡。”
安溪抬头看向校长。
“她看出我的担心,她认为我无所不能,所以她提出一个办法。”
安溪皱着眉头,但她很快想到了什么:“不会是制作出另外一个空间,进行反复尝试吧?”
她看向画册里的钟表。
它造型非常独特,五颜六色,表盘并不是规则的图形,还有眼睛时针、耳朵分针、嘴巴秒针。
如果不考虑她此时的境地,只单纯欣赏这幅图画,安溪觉得她是很喜欢这个钟表的造型的。
非常精妙!
“单独开启空间容易,但如何能让核在里面进行反复的实验又不伤害到她,这是目前的难题。”
校长说是难题,但她的语气分明是早就想好了解决办法。
“核无法容纳污染,所以她最近正在思考污染宿主,画册里的钟表,是她最近设计的。”
校长:“很有趣,不是吗?”
安溪想起来说校长一回来核就住进图书馆,说是在抄写,原来是在搞设计。
“看来你们成功了。”
安溪道:“但我不明白,我现在是什么情况。”
钟表是为了解决现在核遇到的问题,那么钟表诞生的时间就不会距离现在太远,她现在起码有二十来岁了吧?
总不会是二十来岁后“故地重游”回忆往昔吧?
“我不知道。”
校长道。
“啊?”
安溪愣了下,然后道:“哦,没事,我们总会知道的。”
安溪说完,校长身上流露出真切的诧异,以及安溪形容不上来的东西。
“怎么了?”
安溪回忆自己所说的话,“我说得有什么问题吗?”
“核总是认为我无所不知、无所不能。”
校长道。
安溪“啊”一声,她之前的诧异就是因为她以为校长知道,只是校长说不知道,她觉得不知道也没有什么,没有人真的无所不知。
她认真想了想,起身到校长面前,抬手抱住校长。