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第170章 五官钟表3（第2页）

安溪本来不觉得奇怪，但是虞扶风这么问，那就说明他见到的其他宿舍不是这么排序的。

“女寝不知道，但是男寝一号床是靠门的那张。”

“不过很奇怪，我从没有见过这种容纳污染的方式。”

安溪走到房门后，看着房门后贴着的《安全通告》，更具体来说，它现在不叫《安全通告》。

【启航高中宿舍严禁做以下事情：

一：熄灯后，严禁随意走动；

二：严禁在寝室点火、放烟花；

三：严禁在床铺上蹦跳；

四：严禁将一切活物带入寝室；

宿舍规则最终解释权归宿管花枝所有。】

H18年版本的《安全通告》有十条规则，而这里只有四条。

“之前然然他们就分析过，说这四条跟其他几条看起来格格不入。”

安溪回忆道：“现在看，这四条应该是最初就有的规则，剩下的是后来补充的。”

“H12年。”

虞扶风道：“我在医务室跟图书馆里查阅过一些资料，启航高中最近几年最大的变动就是从12年开始的，也是12年开始学校不在有转学生……你知道我说得是哪种转学生。”

“你的意思是，这是学校一个变动节点。”

安溪想了想：“从这个角度的话，说明五官钟表真的跟学校牵扯很深。”

“我在容纳污染时，进入过污染特殊空间？幻境？总之就是另一个由污染构造或者因污染形成的非现实的领域里。”

“当然每个领域都是不同的。”

安溪话锋一转道：“你应该知道情感面具吧？”

“我在容纳面具的时候，进入面具的领域当中，那是一个被面具填满的空间，每一张面具上都容纳着不同的情感，我后来想了想，我应该是得到面具的认可，才顺利无痛容纳情感面具全部的污染。”

“按照这个逻辑，我想顺利容纳五官钟表，也需要得到五官钟表的认可。”

安溪跟唯一的同行者解释他未曾踏入过的知识领域。

虞扶风对魇界的知识全靠收集信息、分析信息、总结信息，他是第一次这么直接得到信息，好在他确实经验丰富，立刻跟上了安溪的思路。

“情感面具的空间里都是容纳过情感的面具，这符合情感面具污染的特性。”

虞扶风：“以此类推，五官钟表的空间，也应该符合它污染的特性，我记得钟表的污染没有攻击性，那么它带你到这个时间点，是想让做些什么？”

“也有可能正确答案是什么都不做。”

安溪有丰富的做题经验，尤其是丰富的场外找答案经验：“无论是花枝奶奶，还是班主任，都强调过去只是过去。”