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第459章 江老师，那你呢？（第3页）

学生：“6！”

。。。。。。

面对江枫一本正经的忽悠，观众都看不下去了！

谁教你这么当老师的！

无论什么事，总能给自己找到摸鱼和忽悠学生的理由。

莫非，这也是让学生成绩提高的操作之一？

让学生自主学习，加深他们的记忆力？

【神奇的课代表哈哈哈哈哈，本以为挑了个班上成绩最好的，没想到挑出来个班上目前最会搞小动作的！】

【但凡这是在班上上课，而不是在上网课，江老师这个老六绝对会把那袋薯片顺过来据为己有，还要找上一个非常合理的理由！】

【你是懂江老师的！别的老师我还不信，但如果这种事是发生在江老师身上，那就没有一点问题了！】

【感觉让学生自己讲题这招好像还真的有点说法的，毕竟自己亲身参与进来的印象才比较深刻，也更有助于理解。】

【有点道理，上这么多年学下来，被老师点名起来讲题的印象我记得清清楚楚，甚至同学被点名讲题的时候也能记得。但老师讲课的时候那是多如牛毛，根本记不清。】

【他可不是乱让学生讲的啊！他是训练有素、有备而来！平常的课文学生不理解，江老师都是亲自上阵，只有这种考试或者平日里的练习题的时候才留给学生。】

「人气11111。。。」

。。。。。。

“行了行了，已经上课了。同学们有哪道题有问题的赶紧在左下角弹幕上扣出来，我做一下统计等会儿让他们四个讲啊！”

看着左下角，学生们提出来的题目并不多。

想了想，江枫又补充了一句：“记得那些不太确定、稍微有点疑问的题也要说出来。同学们都不要藏着掖着啊，多给他几个增加点难度嗷。”

马小豪、李易亮、徐飞、陈雨凡当场就两眼一黑：“？？？？”

好好好！

江老师你这么玩是吧！

求求你当个人吧！

谁家老正经老师天天自己不干正经事，还净给学生添乱子啊？！