陈平安微微一笑,解释道:一元一次方程,即只含有一个未知数,且未知数的次数为1的等式。例如,‘3x+5=14’,这就是一元一次方程。
他顿了顿,继续道:在这个方程中,‘x’就是未知数,‘3x+5=14’则是一个等式。我们的任务,就是求解这个未知数‘x’的值。
说着,陈平安在黑板上画了一个简单的示意图,用线条和符号表示出方程的结构。
如何求解一元一次方程呢陈平安又问道。
弟子们开始交头接耳,纷纷猜测起来。
这是最简单的一个一元一次方程式,而这些工匠们经过陈平安这一年的数学知识灌输,再加上,平日里还有算经教学,有着九章算术等辅助教学知识点。
这些三百六十五位工匠们的数学,可以说,在大唐也算是顶尖水平了。
就这么一个方程式。
这些人的心中已经知道了答案。
但是知道答案是一回事儿,如何解方程,那就又是一回事儿了。
陈平安也知道,他们肯定是不知道的,所以直接解释道:其实求解一元一次方程的方法很简单,我们只需要通过移项、合并同类项等步骤,将方程转化为‘x=结果数字’的形式即可。
他拿起毛笔,在黑板上详细演示了求解过程。
首先,他将方程3x+5=14中的5移到等号的右边,得到3x=9。
然后,再将3除以两边,得到x=3。
不错,陈平安也和这些工匠们讲述了零和负数,讲述了自然数、偶数、奇数,还有奇变偶不变,符号看象限等数学内容。
说个玩笑话。
以后要是还有穿越者,遇上了将作监这些人,或者是后辈们。
听到他们说着奇变偶不变,符号看象限的话,还以为也碰上了穿越者呢。
看,这就是一元一次方程的求解过程。陈平安指着黑板上的过程,说道:只要掌握了这种方法,我们就可以轻松地求解出任何一元一次方程了。
工匠们纷纷点头,表示理解。
接着,陈平安又出了几道练习题,让他们自己尝试求解。
工匠们也纷纷拿起了笔,开始在纸张上,学着陈平安求解一元一次方程式的方式,认真地演算起来。
至于学会了这些又有什么用
那在建筑、发明创造、计算模型比例、计算零部件整体数据,计算……等方面,都是用得到的。
就好比建造帆船,这里面涉及到的数学知识就不少。
首先就是几何知识中有船体设计,造船设计师需要使用几何学知识来计算船体的面积、周长和体积,以确保船体的稳定性和功能性。
还有一个船型设计,在船型设计上,船在航行中要遇到水的阻力,为了减少阻力,有意将船体造成两头狭的瘦长形状。
这种设计涉及到了对几何形状的优化和选择。
最重要的就是测量知识了。
造船需要在船体的不同部位进行测量,以便挑选合适的木材或其他材料。这涉及到对长度、宽度、厚度等参数的精确测量。
在船体设计和建造过程中,需要确定各种部件的精确尺寸,如船身长度、宽度、吃水深度等,以确保各个部件能够相互匹配并协同工作。