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第106章 关于教材（第5页）

“唉……”

国家积弱，教材编写都如此困难。

陆时思考片刻，说道：“《枪炮、病菌与钢铁》乃文科作品，若将之译为汉语，或可作为教材。”

话音刚落，便被辜鸿铭和郑观应否决，

“不可！”×2。

两人异口同声。

陆时问：“为什么？”

辜鸿铭露出无奈的表情，回答：“不合适。”

诚然，《枪炮、病菌与钢铁》是不朽的作品，但其中涉及的学科太多，综合性太强。

因为要拜访陆时，郑观应也通宵读过了《枪炮、病菌与钢铁》，

他沉声道：“此书大奇，但我读的时候便忍不住思考，它到底属于哪一科？陆先生刚才说文科，但政治、地理、史学、卫生、生物……好像哪一科都行，哪一科又都不准确。”

辜鸿铭附和道：“可作延展读物，教材确实不合适。”

陆时对此无法反驳。

他问：“那都有哪些科目？”

辜鸿铭回答：“分普通学科和专门学科两类，具体有何科目需要看《京师大学堂章程》。我印象中，包括史学、算学、格致、地理、文学，当然，还有经学和理学。”

一旁的郑观应补充：“你忘了体操。”

辜鸿铭满头黑线，

￣□￣｜｜

“对，还有那个奇怪的体操。”

其他人都感觉辜老先生似乎和体操有些不对付，努力忍住好奇心，没问。

郑观应说道：“那，可否写文学教材？我读了那篇《浅谈叙述性诡计以及推理作品》，深受震撼。”

陆时摇头，

“推理小说是小门小目，不妥。”

辜鸿铭接过话茬：“那篇《我有一个梦想》绝对可以入选。”

陆时：“……”

那确实是课文，还要部分背诵来着。

郑观应却持不同意见，

“我不这么认为。《我有一个梦想》固然很好，但你别忘了，它是陆先生于剑桥大学国王学院进行演讲的时候诞生的。单凭这一点，就很难作为课文。”