“相父这里都还有些汝父寄过来的竹帛,汝不妨模仿一下汝父的字体。”
言罢,李翊转身来到刘禅身后。
握住他的手,教他写字。
同时代他写请罪书。
一边写,一边为他讲解为什么要这样说话。
并耐心地为阿斗解释,每一个字的含义,平时行文中应该怎么用。
《请罪书》写好以后,李翊即使人星夜发回下邳去。
刘备得其书时,正在批阅奏折。
侍从将书信送上,刘备只淡淡回了一句。
“——知道了,将书信置下。”
待侍从们走后,刘备乃急忙将书信展开来看。
其书略曰:
“臣禅顿首再拜父王王上:”
“儿臣愚钝,不识父王教诲之深意,屡逃课业,使父王忧劳。”
“今蒙相父训导,方知父王日理万机,犹念儿臣学业,实乃望儿成才,以继大统。”
“儿臣年幼无知,不解父王苦心,反生怨怼,此乃大不孝也。”
“父王乃齐国万民之君,肩负社稷之重,儿臣本当勤学修身,以分父忧。”
“却因贪玩懈怠,致父王失望。”
“思及此,儿臣羞愧难当。”
“今相父严加管教,儿臣始知学问之重、责任之大。”
“自今以后,必当勤勉向学,不负父王期望。”
“伏惟父王宽宥儿臣之过,儿臣定当痛改前非,以慰父心。”
“儿臣禅惶恐再拜。”
“建安十四年春月。”
刘备看罢书信,已经猜到是李翊帮他写的了,虽然字迹有所不同,行文结构也刻意改变。
但以刘备对李翊的了解,还是猜了出来。
不禁感慨道,“子玉有心了。”
饶是知道真相,可刘备依然很感动。
他乐于见着幼子能明事理,于是提笔回信,殷殷叮嘱。
发回河北,其书略云:
“吾儿阿斗亲启——”