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第266章 袁熙回邺（第4页）

郭嘉想了想又补充了一句。

乔琰偏过头来看向了他，“意外什么？”

郭嘉道：“当然是意外于君侯的取舍之道。”

乔琰的目光在这回身之间也扫到了长安城的景象，也能看见远处那一条长安新路的一抹颜色，眼见此景她心中多了几分沉静从容。

“对我们来说，农耕之法的标准化培养，是给三地民众往来打基础，也是让新来到此地的人有一条切实可行的融入之法，早前积攒下来的种种条件则是在为此举得以推行提供条件，袁绍的情况不同。”

“新的方法对他来说会不会水土不服，他需要先辨别一番。民众没有切实可靠的产量证据也并不会接受这样一出贸然的改变，除非他先用自己的田产实验一年。但起码，他已经错过今年了。”

乔琰说道：“这看似是舍，又为何不是打乱了对方计划的得呢？”

有一句话叫做“学我者生，像我者死”，但对袁绍来说，很有可能是“学我者也死”。

“多年来的差距已经造成，除非渭水决口，关中不存，否则袁绍要想通过知道这些看似有用的东西，来追赶上这其中的沟壑，还不如早点在青州研究一下造船之术。”

郭嘉没忍住笑了出来。

君侯这话说得可真有够损的。

在青州研究造船之术，不就是在说——让袁绍考虑一下出海遁逃这个选择吗？

但或许郭嘉所笑的并不只是因为这出调侃，还因为从乔琰话中透露出的自信底气。

她还正在风华正茂之时，也自有一派能让麾下人事日新月异的气魄，所以在这时局变迁中，她已不再惧怕有人会学走什么东西。

因为她还在往前，直到领先在所有人前面，让人没有这个学习她种种举措的可能。

也正是在袁熙回返邺城的这一日，在长安投稿评选结果公开于此地的同时，长安绘画院的建造计划与招募人手之事也公布了出来。

绘画？

长安的民众刚经历了一番十岁孩童驳斥种种质疑，并当场画出了长安街头一隅景象以表自证之事，就看到了这样的新消息。

在现如今的条件下，大多数人的童年是没有什么玩具的，所以不少人都曾经折了树枝在沙地泥地上涂涂抹抹，以打发时间。

就像早期的甲骨文比起文字更像是画画一样，这是一种很容易传递出他们情绪的方式。

但这也在他们的认知之中要比识文断字低了一个层次。

所以当这样的消息传出的时候，这些人都不由有些疑惑，为何要以一个正式部门的方式来组成绘画院。

他们循着这条通告看下去，而后，就算是不识字的人也看明白了这个绘画院的意义。

这张通告上画着四张图。

第一张是今年的渭水新开水渠标注，意在告知民众，可以在水渠所能浇灌到的范围内开拓荒地。

第二张是氾胜之书上的区田法示意，意在以最简明扼要的方式让人看清种田的标准操作。

第三张是一幅被蛇咬伤之后的救急示意。

第四张则是一副图与字的对应，意在解释此图在识字上的妙用。