就是因为韩舟精神上如此‘少年’所以才写得出这种文章。
自己这种人,已经没有了锐气朝气,是写不出这种锐利的文章的。
最后,韩舟合上了朗诵本,声音不在澎湃,但很沉稳。
“美哉我少年华国,与天不老!壮哉我华国少年,与国无疆!”
后面其实还有一段描绘满江红对原作者的影响的。
不过这个世界的《满江红》是韩舟自己写出来的,就没必要厚着脸皮去提这个了,所以最后一段,直接略去了。
全文修改了不少地方,洋洋洒洒,三千八百个字。
声情并茂的朗诵,足足读了十分钟!
这还是因为其中有很多对偶排比句式,直接激昂的快节奏朗诵了。
全文朗诵结束,现场很多青少年都在鼓掌。
杨教授也淡定的鼓掌,旁边那位教授,就皱着眉头,没有鼓掌,似乎在思考什么。
或许是在对号入座?
谷雨登台后,笑着:“精彩的朗诵,精彩的《华国少年说》。”
“就像文章所说,少年志则国志,少年富则国富,少年强则国强!希望每一位青少年都能发奋自强,希望华国,能够屹立于世界。”
“韩舟,你用这篇文章的哪些部分做成了一首歌?”
韩舟微笑:“用其中四字对偶的部分,以及最后的少年与国,写成了歌曲版本的《少年华国说》。”
谷雨笑着:“那么有请韩舟休息一下,准备歌曲,也请两位老师点评一下韩舟的《朗诵》。”
另外一位教授抢先开口:“声情并茂,声音很有磁性,朗读节奏非常专业,厉害。”
朗诵的内容一字不提,朗诵的技巧夸了再说。
他生怕杨教授抢先说了这些,得让自己去评价内容。
杨教授此时,有点犹豫。
我还是个少年吗?
我都秃了。
五十岁的人了,少年……
“《少年华国说》是我最近十四年来最喜欢的文章,上一次有这种心潮澎湃的感觉,还是十四年前看近代大文豪周勤人全集时看到《拔剑》那篇小说时……”
周勤人,等于这个世界的鲁先生。
杨教授豁出去了。
“在这里我不得不批评一下,有些人。”
“在其位不谋其事。”
“尸位素餐。”
“肉食者鄙。”