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38上床学习（第3页）

dna之类的就更别提了，我除了知道dna是双螺旋结构之外，其他的一无所知。

“生物吗？你不是对于生殖方面很精通么？”

泠拿出了一本巨大的生物书，然后红着脸，没好气的对我说道。

“呃。。。。高中生物颠覆了我的世界观。。。。。”

我解释道。。。。话说，有个地方值得吐槽啊！泠，什么叫“你对生殖方面很精通”啊！

“好吧。。。。哼，如果我发现你在我的讲解中意淫什么坏坏的东西的话，我就不讲了。”

泠对我说道，然后慢慢弯曲着腿，趴了下来，在我身旁摊开了生物书。

喂喂，泠这么一说，才觉得自己的做法会不会有些变态？让妹妹给自己讲解生殖过程？

“呃，泠，不用把生殖过程讲的太详细，我还是懂的，主要就是不懂一些名词部分。”

我对着泠说道，希望这样可以摆脱“变态哥哥”的嫌疑。

“好。。。。用中文讲？”

“嗯。。。。中文吧，英文词汇等会你再带我复习吧。。。。现在弄懂过程更重要一些。”

我点点头说道，泠也翻到了生物的繁殖那个单元，略微调理了一下思路，就开始了对我的讲解。

“简单概括来。。。。生殖就是指生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代个体。子代顾名思义就是孩子吧。。。就像我们是妈妈爸爸的孩子。。。我们未来也会有的孩子一样。。。。。”

“我们未来也会有的孩子。。。。。”

我情不自禁的吐槽道，这句话有歧义，有歧义啊！

“变态。。。别打岔。”

泠红着脸没好气的说道，然后没有理我，继续着她的讲解。

“生殖过程中，父母的遗传信息分别由男女性的生殖细胞中找到dna带给子代。。。。”

我缓缓的听着，时不时的表示认同的点点头，认真的记着笔记。

嘛，感觉在泠一起在床上学习，思路变得清晰多了呢，而且也更容易专心。

课堂上不感兴趣没听的，或者听了也听不懂的，都逐渐的明白了。。。。

“配子是指生物进行有性生殖时由生殖系统所产生的成熟性细胞，简称生殖细胞。。。。”

泠继续讲解着，驱散着我心中的迷茫与疑惑，感觉她好厉害啊，什么都懂。

——有个能干的妹妹真好啊！