“再说了,卡片再好,大家愿意用,那就是白画。”
张楠在旁边叹口气,苦笑道:“我画了这么久,白画了。”
“也不算白画。”陈露阳转头看着张楠。
“不合适的设计,也得先做出来,才知道哪不合适。”
“咱们这个项目不就这样么?”
“边干边改,错了改、偏了纠,总比闷头一条道走到黑强。”
嗯!
张楠回答:“我这就回去,把修改的卡片画出来,到时候哪里不合适的,我们再改。”
“好!”陈露阳毫不犹豫地点头。
“你先把大框架搭起来,咱们先整一版试用样张出来。”
“我估摸着,搞个两三轮下来,八成也就定型了。”
“行。”张楠笑得有点疲惫。
“我晚上回去就动手,把那几张反馈意见全整进去,争取明天出一稿。”
……
有了学生们改进的意见,
当天晚上张楠就快速的撸出了一版新的工艺卡。
卡片一共出了三种版本:铣工用的、车工用的和钻孔辅助用的,
每种都根据实操流程重新排了字段,把产品编号和工艺编号调到了首页上方,工步内容改成了分段描述,还特意留了一栏“现场操作补记”,供学生随手填写临时调整和经验记录。
不仅签字区加宽了,
而且新增了“操作员签名”和“班组验收”两行,纸张也换了加厚的硬卡纸,写字不晕,戴手套也压得住。
果然,对于新的工艺实训卡,同学们的接受度明显提高不少。
大家原本还有点排斥这类“写字活儿”,但随着卡片结构清晰、术语顺手、栏位实用,
不少同学干脆把卡片贴在工件旁边,边干边写,实用又方便。